敬业与乐业

引言：

作为一名教育工作者，本篇讲演词《敬业与乐业》通过引用梁启超先生的讲演内容，探讨了敬业与乐业两种价值观的重要性。这不仅帮助我们更好地理解这两种精神的意义，也让我们能够认识到在当今社会中如何将敬业与乐业的理念融入到自己的教学工作中。

introduce the author：

梁启超（1873-1929）是中国近代维新派领袖，学者。他早年留学于北京，后回国，担任中国社会的重要人物。他的著作颇丰，著有《饮冰室全集》等重要作品。

guiding students to read：

要求：

1. 将难懂的字词、繁难的句子做上标记；
2. 归纳每一段的核心意思。

learning about the content：

(一) 教学第一部分：揭示整体论述中心

讲解了讲演词开头的引言，指出讲演的主要主题是探讨敬业与乐业的重要性。作者通过引用庄子《天地间第一人》这句话，指出敬业与乐业都是人类理想的生活方式。

(二) 教学第二部分：阐述敬业重要性

1. 读完第三、四两段后，学生认识到敬业的重要性体现在以下几个方面：

• 作者引用了朱熹的“主一无适则是敬”的论述，并结合自己的通俗化的解释说明敬的概念。
• 通过引用庄子《逍遥游》中的“天人合一”思想，强调敬业精神对人生的指导作用。

(三) 教学第三部分：阐述乐业重要性

1. 读完第五、六段后，学生认识到乐业的重要性体现在以下几个方面：

• 作者通过生活中的实例（做工苦）说明了劳动的乐趣在于追求快乐。
• 引用孔子的“仁者爱人”和庄子《逍遥游》中关于生活的名言，强调乐业是人类理想生活的重要特征。

(四) 教学小结

讲演词的第二部分内容主要阐述了敬业与乐业的重要性。通过这一讲演词的学习，学生能够理解敬业与乐业不仅是个人价值观的选择，也是社会和人类和谐发展的关键因素。

布置作业

1. 课堂背诵第六段； 2. 选择并完成随堂练习题。

(二) 做探究活动

(一) 最值得信服的观点：作者提出的主要观点包括以下几点：

• 敬业与乐业是人类生活的不二法门。
• 职业不仅是劳动，更是对劳动的趣味性的追求。
• 敬业精神有助于激发个人的兴趣和乐趣。
• 乐业精神有助于为职业创造更多的价值和意义。

(二) 做探究活动

(一) 学生小组讨论，探讨作者最信服的观点，并从以下几个方面发表看法：

• 敬业与乐业都是人类理想生活的基石。
• 敬业精神有助于提升个人的生活质量。
• 乐业精神有助于推动职业的发展和创造价值。

(二) 做资料卡片

为了增强学习效果，学生可以选择感兴趣的话语或名言作为资料卡片，并注明出处、卡片类型等信息。以下是一些符合要求的资料卡片：

1. 作者在书中强调的不同价值观：敬业与乐业。
2. 职业本身的价值观是重要且普遍的主题。
3. 劳动与生活的结合对个人成长至关重要。

(三) 小结

1. 中心意思：本讲演着重探讨了敬业与乐业两种价值观的重要性，通过引用梁启超的讲演内容，帮助我们更好地理解这两种精神的意义。 2. 内容特点：

• 论证条理清晰，论据生动有力。
• 语言通俗浅显，准确周密，带有丰富的例证

布置作业

1. 背诵第六段中的关键句子； 2. 选择并完成随堂练习题。