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范仲淹的故事教学设计

第一课时

1. 教学目标: - 指导学生认识"只字、划粥割齑、谢绝佳肴"等生字，会写"米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试"等词语。 - 踏准范仲淹的三件事：读书、划粥割齑、谢绝佳肴。 - 灵活运用多样化的词汇句式进行改写

2. 教学重点: - 引导学生读懂范仲淹的生字和词语，理解其精神品质

3. 教学难点: - 理解范仲淹为何对劳动人民有如此深厚的感情，并从中领悟人物精神

4. 教学过程: 1. 导入： - 读诗《江上渔者》，理解作者情感。 - 克服范仲淹从小读书难读的问题 2. 自主学习： - 读课文，观察文章内容 - 学会流利、有感情地朗读 3. 起伏预习： - 检查学过的生字和词语，完成预习任务 - 结合范仲淹生活经历，回答问题 4. 再学习： - 重点复习范仲淹读书的三件事 - 讨论范仲淹的三件事所体现的精神品质 5. 检查理解： - 基本掌握了生字和词语，能够联系范仲淹的事例进行解释

第二课时

1. 教学目标: - 背诵《江上渔者》的前三段 - 理解范仲淹如何以天下为己任，体现其作为“好大夫”或“好宰相”的精神品质

2. 教学重点: - 听写词语：米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试

3. 教学难点: - 解释范仲淹为什么选择“划粥割齑”来维持生计，理解其中的人文关怀因素

4. 教学过程: 1. 导入： - 读句子：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” - 分析这句话的含义 2. 自主学习： - 播放范仲淹的故事短片 - 学习范仲淹的三件事：读书、划粥割齑、谢绝佳肴 - 发现这些事如何体现他的精神品质 3. 起伏预习： - 完成语文作业，背诵前两节内容 - 思考范仲淹为何能如此积极读书，能否找到其中的原因 4. 再学习： - 讨论范仲淹为什么要这样努力学习 - 通过范仲淹的事迹，理解他如何将知识转化为自身的优势 5. 检查理解： - 背诵前两节内容，背诵关键生字和词语 - 结合范仲淹的实例，说明学过的词语所代表的意思