黄梅戏《女驸马》大班歌唱活动教案 篇1

一、设计思考

大班幼儿已初步具有欣赏及表现的能力，他们对艺术有着浓厚的兴趣，对探索和学习具备较强的主动*和积极*。开展黄梅戏主题活动，可以帮助幼儿了解有关黄梅戏的文化，感受黄梅戏艺术独特的表现形式，进一步提高幼儿对美的认识和理解，对幼儿身心健康发展、提高艺术素养等有着积极的作用。

二、主题目标

1、通过调查与交流、欣赏与表演唱等活动，初步了解我国的地方戏曲??黄梅戏，初步萌发对*民间地方戏曲的喜爱之情，产生探究与表演的愿望。

2、通过欣赏、演唱黄梅戏的选段，感受黄梅戏唱腔委婉清新、表演柔美动人的特点，体验表演的乐趣。

3、能积极参与学习探究活动，大胆地运用语言、动作等表达自己的相关经验。

三、实施概况

1、通过调查获得有关黄梅戏的知识经验。

2、幼儿收集的有关资料、视频仪。

3、邀请黄梅戏演员。

四、活动建议

1、交流调查表，丰富相关经验。

(1)自由交流，讲述自己的调查结果。

(2)根据调查表的内容，和黄梅戏演员共同交流讨论。(教师可以通过视频演示等方法展示幼儿收集的资料，鼓励幼儿通过大胆地提问和讲述，通过和黄梅戏演员的交流、讨论进一步丰富自己的相关经验.)

2、欣赏黄梅戏演员表演的《天仙配》选段，激发学习和表演的愿望。

活动准备：

(1)通过调查获得有关黄梅戏的知识经验。

(2)邀请黄梅戏演员.

(3)准备《天仙配》选段的光盘。

(4)准备音乐表演用的小提琴、吉他、钢琴等乐器。

五、活动过程

(1)观察：播放《看灯》这首歌，引导幼儿感受歌曲的情感和旋律。师：音乐是一段……它和我们听过的黄梅戏有什么相同的地方？
\p>(2)欣赏：播放《女驸马》选段，进一步熟悉其装扮、旋律、唱腔与动作特点。

师：我们一起跟着这段音乐用“拉拉拉”来哼唱。（教师引导并示范。)

(3)进一步感受：观察黄梅戏演员的表演，结合歌词内容，理解《咏柳》这首诗中的附点和古诗的内容。

六、活动目标

1.在熟悉七言古诗的基础上，尝试用黄梅戏《女驸马》选段演唱七言古诗《咏柳》等。

2.借助教师动作暗示感知乐曲中的附点并理解古诗内容。

3.体验用新诗为乐曲填词的快乐。

黄梅戏《女驸马》大班歌唱活动教案 篇2

一、设计思考

1、通过调查获得有关黄梅戏的知识经验。

2、幼儿收集的有关资料、视频仪。

3、邀请黄梅戏演员.

4、准备《天仙配》选段的光盘。

5、准备音乐表演用的小提琴、吉他、钢琴等乐器。

6、活动前准备：教师应提前准备好相关的设备和材料，并做好准备工作，确保活动顺利进行。

二、活动目标

1、在熟悉七言古诗的基础上，尝试用黄梅戏《女驸马》选段演唱七言古诗《咏柳》等。

2、借助教师动作暗示感知乐曲中的附点并理解古诗内容。

3、体验用新诗为乐曲填词的快乐。

三、活动准备

1、通过调查获得有关黄梅戏的知识经验。

2、邀请黄梅戏演员.

3、准备《天仙配》选段的光盘。

4、准备音乐表演用的小提琴、吉他、钢琴等乐器。

5、活动前准备：教师应提前准备好相关的设备和材料，并做好准备工作，确保活动顺利进行。

6、教师应引导并示范播放《看灯》这首歌，引导幼儿感受歌曲的情感和旋律。师：音乐是一段……它和我们听过的黄梅戏有什么相同的地方？
\p>(2)欣赏：播放《女驸马》选段，进一步熟悉其装扮、旋律、唱腔与动作特点。

师：我们一起跟着这段音乐用“拉拉拉”来哼唱。（教师引导并示范。）
\p>(3)观察：播放黄梅戏演员的表演，结合歌词内容，理解《咏柳》这首诗中的附点和古诗的内容。

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