《口语交际·习作二》教案范文
【教学目标】
１、展示综合性学习的成果，进一步增强对祖国的热爱之情。
２、搭建平台，锻炼学生的组织、表演等能力，培养合作意识。也为习作──写演讲稿提供演练的机会。
【教学过程】
口语交际
一、谈话，导入口语交际
１、明确口语交际的要求。
２、在这次祖国在我心中的综合性学习的过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给同学们搭建一个舞台，召开一次祖国在我心中的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果说一说，和老师，同学一起分享。
二、确定形式，小组交流
(演讲、讲故事、朗诵诗歌、朗诵散文。)
进行演讲时，要恰当地运用手势、表情以增强表达的效果；朗诵诗歌、散文要注意情感充沛，表达出文章蕴含的情感；讲故事要注意具体、生动，能用语言打动他人。另外，对于听众也要提出一些注意事项，比如，有礼貌，注意力要集中，对别人的发言要有所反应。
三、小组排练
小组成员事先准备好有关材料，在小组里先试着讲一讲。根据同学的意见，想想怎样才能讲得更好。排练时，教师不必作过多的指导，而应鼓励学生自己发现问题，解决问题，要充分发挥学生的主动性和创造性。
四、汇报展示，互动交流
要努力调动汇报者与观众之间的互动交流，让汇报者自谈感受，也可以引导观众谈谈听后的感受，重在抒发爱国情怀。另外，还可以让观众根据汇报节目多角度地进行评价或提出改进建议。
习作指导
一、明确习作要求
１、读习作要求，说说今天的作文写什么。
(演讲稿或读后感。)
２、这次习作有什么要求？
⑴ 写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题，有号召力。
⑵ 写读后感要表达真情实感。
⑶ 不管写什么，都要围绕祖国在我心中的'主题。
二、写作指导
１、学习例文，体会特点：
爱我中华情
同学们：
有一位母亲比母亲更亲，那就是──中国。
可记得这一位母亲？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳、是阴山、是祁连，是那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您可以做的。
(可记得那位母亲，她不仅是知识和技能的传授者，更是心灵的港湾。)
＜p>⑵ 写读后感要表达真情实感。
不管写什么，都要围绕祖国在我心中的'主题'。
例如：我小时候也有一个母亲，她像春天的阳光一样，永远温暖；我上学时也有一位老师，她教我用英语，那双眼睛亮晶晶的。这两种母爱，让我懂得了什么是真正的幸福...
(或许可以加入一些个人感受和具体的例子，使文章更贴近生活，更有感染力。
在写作时，要结合自己的学习经历和感受，展现真实的人文情感)
(⑥ 包括一些具体的事例或感言来增强说服力和感染力。)
二、写作指导
１、学习例文，体会特点：
爱我中华情
学生可以从例文中获得灵感，比如母亲如何用自己的努力和热情点亮生活，如何用自己的方式传递温暖。
(① 倾听自己的声音，在情感上更自然。)
２、运用例文中的结构思考：
演讲应符合演讲稿的结构：开头引入主题，中间内容围绕论点展开，结尾总结升华。
(③ 可从具体的事例出发，引导听众产生共鸣。
３、结合个人感受和生活体验
(④ 将情感真实地表达出来，让文章更有感染力。)
在写作前，可以先为学生读一篇典型的演讲稿，使他们从感性上了解演讲稿的特点：
（演讲是以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，必须要有现实的针对性。
(① 真实的事例能够更深刻地引起共鸣；
(② 语言生动，能更好地传达情感；
(③ 结论语要切合主题，有说服力。
在写作时，要结合自己的学习经历和感受，展现真实的人文情感)
(例如：回忆自己小时候的妈妈，她不仅教我学英语，更教会我在生活中如何面对困难，给予自己温暖。
(① 内容上结合个人体验，更能体现真实感；
(② 可从具体的事例入手，引导听众产生共鸣。)
(③ 可引用一些名人名言或经典语句来增强文章的感染力。
在写作前，可以先为学生读一篇典型的演讲稿，使他们从感性上了解演讲稿的特点：
（演讲是以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，必须要有现实的针对性。
(① 真实的事例能够更深刻地引起共鸣；
(② 语言生动，能更好地传达情感；
(③ 结论语要切合主题，有说服力。
在写作时，要结合自己的学习经历和感受，展现真实的人文情感)
(例如：回忆自己小时候的妈妈，她不仅教我学英语，更教会我在生活中如何面对困难，给予自己温暖。
(① 内容上结合个人体验，更能体现真实感；
(② 可从具体的事例入手，引导听众产生共鸣。)
(③ 可引用一些名人名言或经典语句来增强文章的感染力。
在写作时，要结合具体的材料和自己的理解和感受，写得更加真实自然，更有感染力。
(例如：可以加入一些个人经历，如上文所述的妈妈故事，再结合具体的学习内容，形成完整的思考框架。)
版权保护: 本文由 优势范文网 原创，转载请保留链接: /tech/2025-08-05/340.html
