新东方智慧课堂对学生有帮助吗「新东方正式发布智慧教育解决方案2.0」

4 月 20 日，第 81 届中国教育装备展示会开展前夕，新东方智慧教育事业部在教装展举办地江西南昌举行“智见·同行”新东方智慧教育解决方案2. 0 发布会。

教育部教育管理信息化十三五、十四五规划编写专家组组长，中国教育技术协会创客教育专业委员会秘书长黄岳明;中国STEAM教育专家，首都师范大学教育学院硕士研究生导师乔凤天;江西省教育厅教研室高中物理教研员，江西省特级教师黄晓标;新东方教育科技集团助理副总裁、智慧教育事业部总经理柴明一;新东方智慧教育事业部副总经理刘斌立;新东方智慧教育事业部副总经理张蓓等智慧教育产学研行业专家一同出席本次发布会。

新东方教育集团董事长俞敏洪

新东方教育集团董事长俞敏洪通过视频向发布会送来祝福寄语，预祝发布会取得圆满成功。俞敏洪表示，智慧教育概念在中国提出已有近 20 年历史，在过去近 20 年的智慧教育1. 0 时代，业界更加注重硬件设备的升级换代。如今的智慧教育2. 0 时代，则更需要一整套从软件到硬件结合、从内容到操作结合、从产品课程到配套服务结合的整体性解决方案。智慧教育产品方案研发是一个不断集成和升级的过程，新东方在智慧教育2. 0 时代对软硬件、内容、产品、服务集成优化进行全新尝试，产生阶段性成果，目的旨在让内容的传播和人的培养形成完整的教育生态系统。新东方愿与产学研各方携手，共同推进智慧教育未来发展，在教育领域一起做一些有意义的事情。

新东方教育科技集团助理副总裁 智慧教育事业部总经理柴明一

会议开始，新东方教育科技集团助理副总裁、智慧教育事业部总经理柴明一在开场致辞中表示，智慧教育从概念提出到现在是一个不断发展的过程。针对智慧教育发展，新东方有自己的解题思路。首先，在实施科教兴国人才强国的战略驱动下，新东方智慧教育始终坚持以创新人才培养为目标，配合教育主体的工作，提升教育质量升级，推动优质教育资源均衡发展，服务教育数字化改革，助力教育公平的实现，为教育高质量发展贡献企业力量，这是新东方智慧教育发展的核心原则。其次，在教学场景里和服务过程中，新东方智慧教育坚持以客户需求为导向进行创新，这种创新既包括教育科技的迭代创新，也包括产品生命全周期的服务创新。最后也是非常关键的一点，新东方是长期主义的信奉者和实践者，在帮助学校解决当下问题的同时，能够为学校提供面向未来教育发展变革的服务支撑，是新东方智慧教育旨在达成的服务目标。 2023 年，新东方更加有信心在智慧教育领域与行业智见者，拓展行业更多可能性。

新东方智慧教育事业部副总经理刘斌立

随后，刘斌立详细介绍了新东方智慧教育在普教领域升级推出的科技教育整体解决方案和教育科技整体解决方案两大产品服务体系。

首先，在科技教育领域，新东方智慧教育科技教育整体解决方案聚焦三大主赛道:在科学探索赛道，形成了从幼儿园到小学的实践类科学探索全体系课程;在信息科技赛道，围绕自研国产天启教育开发板及配套软硬件生态，打造出基于新课标和开源鸿蒙的信息科技产品解决方案;在航天科技赛道，以航天科技为核心，注重跨学科融合及前沿技术综合应用，构建起覆盖中小学、衔接高校的青少年航天创新人才培养体系。秉承“教育+科技”的核心业务思路，新东方智慧教育在科技教育领域为各地中小学集成融“技术+产品+服务”为一体的校内科技教育课程整体解决方案。

其次，在教育科技领域，新东方智慧教育坚持需求牵引、应用为王、服务至上的原则，以“解决问题”为出发点，推出教育科技整体解决方案(智慧教育整体解决方案)。该方案通过新一代信息技术与教育实践的深度融合，打造出服务区域教育主管部门和教育主体教育统筹管理需求的中小学科创教育一体化管理平台，以及为各地教育主体提供全方位技术支持的智慧教育云平台。依托于智慧教育平台赋能和新东方教育资源与服务优势，各地教育主管部门和学校可实现“教、学、研、评、管”全场景的综合应用，全方位、数智化满足区域管理、智慧教务、新高考改革、精准教学、数字资源、学生成长、教师发展、教学质量提升等教育信息化新时代背景下的教育教学需求。

畅享智见，携手同行。发布会圆桌论坛环节，教育部教育管理信息化十三五、十四五规划编写专家组成员，中国教育技术协会创客教育专业委员会黄岳明;江西省教育厅教研室高中物理教研员，江西省特级教师黄晓标;新东方智慧教育事业部副总经理刘斌立、副总经理张蓓等行业专家一同上台，就新时代教育背景下智慧教育行业建设与发展论坛主题，从政策、教学、行业等层面发表观点、做出展望。

教育部教育管理信息化十三五、十四五规划编写专家组组长，中国教育技术协会创客教育专业委员会秘书长黄岳明

黄岳明表示，对于新东方智慧教育产品服务体系的完整性印象深刻。他认为，未来的智慧教育解决方案必定是软硬件、内容、平台、服务各模块形成合力的综合性解决方案。而对于中国现阶段智慧教育行业发展，黄岳明则认为在技术与教育的发展权重中，技术发展现阶段更为重要。技术改变教育，是教育的载体，能够对教育的传播形式带来变革。

江西省教育厅教研室高中物理教研员，江西省特级教师黄晓标

黄晓标结合自身多年一线教学工作经验分享了智慧教育在教育中的应用。黄晓标认为，智慧教育平台发展有两大好处:首先，可以更好地实现学科融合和跨学科教学。其次，利用智慧教育大数据，可以有效实施学生个性化精准教学。他同时指出智慧教育行业发展现阶段面临的几个问题，并表示只有在技术、资源、安全、管理各方面强化保障，才能真正实现智慧教育行业的良性发展。

新东方智慧教育事业部副总经理张蓓

张蓓在论坛中分享了新东方智慧教育的产品方案研发理念，她表示新东方智慧教育选择“强服务+内容+技术”的研发思路。她认为在教育信息化基础设施高覆盖率的背景下，实现技术迭代升级的同时，智慧教育的发展更需注重数字化教育内容和教学资源的研发，配套师资培训以及学校运营管理效率的提升服务等，从而全方位提高师生的信息素养。在这方面，新东方有服务保障和教育资源的先天优势。张蓓认为，智慧教育更深层的内涵在于人才培养、教育体系构建、教育生态重塑等方面的全方位智慧化。在探索全方位教育智慧化的道路上，新东方也将持续努力，借力智慧技术，升级教学育人上的“新东方实践”。

发布会主题演讲环节，中国STEAM教育专家、首都师范大学教育学院硕士研究生导师乔凤天;泉州市尊御教育科技有限公司董事长王志公;南宁创立菲智能科技有限公司总经理邓雅丹;新东方智慧教育事业部刘平、李杰等分别上台发表主题演讲。

中国STEAM教育专家，首都师范大学教育学院硕士研究生导师乔凤天

乔凤天在题为《智慧科创赋能未来教育》的演讲中指出，教育的规模化、学生的个性化教育新需求促使国家出台政策大力鼓励智慧教育平台建设发展。智慧教育具有智能性、聚合性、适应性三大特征，未来的科创教育在智慧教育赋能下，将更加注重学生的创造性培养以及跨学科问题解决能力提升。

南宁创立菲智能科技有限公司总经理邓雅丹

邓雅丹结合企业自身在科创教育标杆、竞赛、服务方面的业务实践，就如何专业化构建科创教育生态发表演讲。邓雅丹总经理表示，我们真正要提供的不是产品，而是真正基于教育需求的解决方案。

泉州市尊御教育科技有限公司董事长王志公

王志公在题为《以课后服务解决科创教育发展难题》的演讲中，就如何培养符合当代社会发展需求的高质量人才做出了分享，王志公董事长表示课后服务是解决当前科创教育发展难题的有效途径。

作为一家致力于推动教育产业变革的企业，新东方智慧教育将一如既往地秉承“教育+科技”的核心思路，不断探索创新，推出更多优质的产品和服务，为广大合作伙伴提供更加卓越的智慧教育解决方案，并积极和教育界的同仁们通力合作，共同推进智慧教育的变革进程。