致家长的一封信_致家长的一封信回执意见怎么填

关于致家长的一封信1500字

家长朋友：

您好！两年来，您的孩子让我学到不少，这里向您作个汇报。

我发现，一个老师，他可以维持课堂秩序，但在一个62人的班里，他不可能充分关注每一个同学的意见和感受。因为不被关注，一个月或一年以后，大部分同学对发表个人意见都不感兴趣了。他们甚至非常反感老师的提问。这种被动的学习，非常危险！这样成长起来的学生，也难有真才实学。而且由于课堂沉闷，一部分人只能靠瞎胡闹来打发时间。

说实在的，我对政府办学没有信心，我对自己也没有信心，但我对这样的学生有信心：

当别的同学被逼无奈，垂头丧气地劳动、做操、做值日的时候，他们却干得有滋有味；当别人抱怨每天生活都一样的时候，他们的日子却充满了惊喜；当别人陷入复杂的朋友关系不能自拔的时候，他们却能处理得妥妥当当；当别人轻易放弃的时候，他们还在坚持；当别人承受不了考试的压力时，他们总能保持淡定；当别人和同学发生矛盾、不依不饶的时候，他们更懂得宽容和忍让……比起别人，他们更善于珍惜自己、保护自己、成全自己。没有人要求他们做到这些，他们只是不想让人生留下遗憾。这样的学生也许不是成绩最好的，但肯定是最让人省心的！你永远不用担心他们跟别人学坏。非常幸运的.是，教书十四年来，我一直都有这样的学生相伴，其中的一部分成了我长久的朋友。他们有一些共同点，比如：好书读得多，日记写得多，家人管得少。当然，我说的是自由的阅读和写作，而不是为了应付老师检查的那种。

我们可以找出一万个管孩子的理由，但有一点你不能否认：没有人喜欢被人管着！被人管着、教育着的生活，是任何人都不想要的生活。

朋友，你是不是也有过这样的感受呢？那就是当你念小学的时候，向往着中学；当你念中学时，向往着大学。你向往的是什么？是可以学到很多知识吗？肯定不是！是中学的、大学的生活，在吸引着我们，对不对？学习中，不全是快乐，也需要痛苦的坚持和忍耐。所以只凭兴趣学，是非常不靠谱的，这就需要有更强大更持久的动力；而这种动力，就是孩子们正在过的生活。我刚才说的这些学生，之所以比别的学生更乐观、更勤奋、更勇敢、更自尊、更通情达理，更有毅力和耐心，就是因为他们正在过的生活，和别人是不同的！可是，哪怕是双胞胎，哪怕是同座位，你都千万不要以为，他们的生活环境是相同的。因为，总有那么一些学生，他们用阅读、用文字，创造出了一个你难以想象的极其丰富的精神世界。在这个世界里，没人“管”他们。

不管，看起来是做老师、做父母的失职，而且后果往往令人担心。但学生不能够独立，恐怕就更是我们的失职。我们班实行的是“双值日生制度”。值日班长是每一天的“当家人”，而值日班干也要起到帮扶和带头的作用，班里大大小小的制度有一堆，而推行这些制度的人，我希望是班干。可问题马上就暴露出来了，有时候他们事情做得不够细致，有时候他们关心自己比关心班级要多得多，有时候他们自己也在犯各种各样的错误……

这一度让我非常难过。后来我渐渐发现，所谓“班干”，也就是普普通通的一名初中生嘛！要是疯起来、闹起来，他们一点不比其他同学差劲。这是他们的天性啊！但这两年来，有那么一些任务，他们完成得非常出色，也有那么一些时候，他们的工作干得非常非常好……更重要的是，我看到了他们的思想个性，看到了他们做人做事的方式。可以这样说，他们中的每一个都很特别，他们中的每一个都能独当一面！我完全低估了他们。低估了他们的能力，低估了他们的积极性。有些事，不是他们做不好，也不在于他们不听我的话，而是在于——“他们为什么要听我的话”！一件事，只有当他们感到有做好的必要时，他们才能做得好！

我还能说什么呢？学生就像是我们的影子，我们要是焦躁不安，他们对生活也毫无热情。惰性和任性，就是这么养成的。但他们天生就渴望独立、向往自由；自由之后，才有蓝天。