摘苹果儿歌_摘苹果儿歌看看我们的果园

歌曲摘苹果 也有人叫摘果子看看我们的果园，多呀么多美好哟，红艳艳的苹果大呀么大又圆，小朋友们快来摘苹果，小朋友快来摘苹果，摘下又香又大的苹果，献给我的好老师哟。

应该是 苹果树 一首经典的英文儿歌 在百度视频里直接搜索“儿歌 苹果树” 就有 歌词如下apple tree apple round apple red apple juicy apple sweet apple apple i love you apple sweet i love to eat。

苹果歌曲苹果 1=C 44 3 5 5 3 5 5 3 5 6 5 3 2 1 摘苹果， 摘苹果， 摘 了 许 多 红 苹 果洗苹果， 洗苹果， 洗 洗 干 净 吃 苹 果吃苹果。

四季童趣歌词 童趣在春天，是一根风筝线 放飞蜻蜓花蝴蝶，笑声呀飞上天 童趣在夏天，是一条小河弯，鱼虾螃蟹四处逃，笑声在追赶 童趣在秋天，是一根长竹竿 用它打枣摘苹果，笑声呀甜又甜 童趣在冬天，是一块雪橇板。

6请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱 二仿编歌曲 1你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？ 2鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听 儿歌红苹果 树上许多红苹果， 一个一个摘下来 我们喜欢吃。

在“苹果园”音乐声中，幼儿做“摘苹果”的基本动作进教室 教师好香的苹果啊，我们一起闻一闻好吗？幼儿在教师的启发下进行呼吸练习 二复习歌曲“红苹果”科学内容渗透其中 教师刚才小朋友唱了“红苹果”，你们每人摘了。

后写走之的书写规则一年级学生在识字过程中容易遗忘，应在课堂上及时巩固，本环节设计“摘苹果”的识字游戏，旨在复现生字，巩固识记在书写指导中，重点指导学生写好一类字，对笔顺重点笔画进行逐步指导，扎实有效。

“摘苹果”是小班的一个教学活动小班活动的特点是经常有幼儿不愿意唱，所以在活动中教师如何激发幼儿的兴趣是关键另外，歌词记忆和理解是难点下面从三个方面进行简要点评 1有效的情境创设形象的多媒体呈现，激发幼儿掌唱歌曲的积。

1你们想吃苹果吗？苹果在树上，我们怎么才能吃到呢？可以把它们从树上摘下来那我们一起来摘苹果了 2听音乐模仿摘苹果的动作可以请个别能力强的幼儿来表现一下，引导其他幼儿摘苹果时要转动手腕，眼睛要看着苹果 3有节。

哇哦刺激的草上滑板，摘苹果，钓鱼，放风筝6大度假项目，好玩停不下来快来解锁度假新姿势吧，在家也能开启一场说走就走的旅行换上喜欢的衣服，用美食塞满你的背包，和小伙伴们一起出发咯儿歌多多专注早教启蒙。

我唱首歌，表妹也唱首儿歌，一路上尽是欢歌笑语 我们来到果园，好大的一片苹果树一个个红艳艳的大苹果散发着阵阵诱人的香气我随手摘了一个苹果送到嘴里啊！真好吃，酸里面透着一股甜，令人回味无穷 开始摘苹果了，我才发现。

3出示苹果，边念儿歌边做动作，请幼儿跟念 4分享苹果边念儿歌边分苹果 评价要点 1能够说出儿歌的名字 2能够感受分享的快乐 特别提示 在分苹果时可以让幼儿来分，活动可安排在午点前进行 活动四摘苹果 活。

重点学习用手指点画出大小疏密不同的苹果 难点食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手活动过程 一设置情境，激发兴趣1歌表演摘苹果师quot老师在来上班的路上，发现了一片果园，果园里的。

提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出 6教师再次出示小熊，说“小熊看见老师和宝宝给它变了苹果，真开心呀，它说谢谢我们，那我们怎么说啊不用谢 7“森林里还有许多小动物也想来摘苹果。

又出示小熊，说“呜呜，谁在哭？噢，是小熊呀，小熊为什么要哭呢，原来它今天也想到果园里来摘苹果，可是它发现苹果都给我们宝宝摘光了，小熊好伤心啊，怎么办呢？让老师来想一个办法把苹果变出来吧！” 2教师示范讲解 *教师“老师。

我在儿歌我是一个大苹果这节教学活动中，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了小班幼儿的年龄特点喜欢儿歌，朗朗上口喜欢角色扮演和心理特点活泼好动对吃的东西较感兴趣，让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌，并有兴。