小蜗牛看苹果花教案反思_小蜗牛看苹果花

1表演故事 幼儿熟悉角色之后，教师可以分配角色，自己在中间扮演小蜗牛，熟悉以后再让幼儿上来表演整个故事 2引导幼儿在美工区制作“小蜗牛” 中班教案 篇5 活动目标 1能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且；小刺猬带小蜗牛走进一个房间“哇！”房间里简直是花的海洋，应有尽有小刺猬说“这些都是我为你做的，虽然是假花，但是，放在家里也是挺漂亮的，请收下”小蜗牛连声说“多谢，多谢”便欢天喜地抱着花回家；看到了花闻到了花香小学课文蜗牛中，模仿小蜗牛爬呀爬呀看到了花闻到了花香蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类，而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓；2欣赏故事 第一遍听故事，引导幼儿讨论 教师小蜗牛想看什么花呢？它要怎样才能看到呢？ 教师最后，小蜗牛看到了吗？ 再次欣赏故事，引导幼儿讨论 教师小蜗牛最后看到了什么？为什么没有苹果花了你觉；小蜗牛一共出了3次门分别看到了夏天，秋天，冬天小蜗牛一共出门3次第1次看到小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓，这是夏天第2次去草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了，这是秋天第3次。

1适合给小朋友讲的睡前童话故事 果园里的苹果树开花了小蜗牛说“我要爬到树上去看看苹果花”小蜗牛爬得太慢了，小猫跑过来说“小蜗牛，我送你上去吧”小蜗牛笑着说“谢谢你，我想自个儿。

一路上，小蜗牛又是吃，又是喝，又是看花，又是赏景就这样爬呀爬，看呀看，一直爬了一个春天，也没走多远 夏天到了，蜗牛觉得太热了，就想休息一会儿，这一休息就是十几天这十几天一过，蜗牛觉得太累了蜗牛就找了一个荫凉；4哄小朋友开心的睡前童话小故事词 果园里的苹果树开花了小蜗牛说“我要爬到树上去看看苹果花” 小蜗牛爬得太慢了，小猫跑过来说“小蜗牛，我送你上去吧”小蜗牛笑着说“谢谢你，我想自个儿爬上去”。

爬呀爬呀，小蜗牛终于爬到了山顶上，他赶紧往山的那边看他没有看到洁白的苹果花，却看到了树上结满了红红的大苹果原来，小蜗牛从春天一直爬到了秋天它高兴极了，因为果园的秋天和春天一样美丽 活动反思 世界卫生组织给；导学蜗牛妈妈是怎么对小蜗牛说的呢？ 1看第一幅图，观察小蜗牛和蜗牛妈妈在一起时的表情和姿态，想象一下，这对母子感情怎么样？很好很幸福蜗牛妈妈会怎样对小蜗牛说话呢？ 学生自由练读 2指名朗读，注意声音要轻柔，语速可；3小学童话故事200字左右 果园里的苹果树开花了小蜗牛说“我要爬到树上去看看苹果花”小蜗牛爬得太慢了，小猫跑过来说“小蜗牛，我送你上去吧”小蜗牛笑着说“谢谢你，我想自个儿爬上去；一听小蜗牛要帮助小狗时，小蚂蚁便大方地拿出一篮子苹果交给蜗牛，还叮嘱它说“你千万不要迟到了！”小蜗牛听后连连道谢，心想真是好人有好报啊！ 紧赶慢赶，小蜗牛总算到了比赛场地动物们的叫喊声此起彼伏，小蜗牛使劲一蹬，就飞快。

师小蜗牛看到了苹果花，他该回家了我们来想一想，它们是怎么样回家的？路上经历了一些什么故事呢？回到家的时候苹果树会有什么变化呢？活动延伸1表演故事小蜗牛看苹果花幼儿熟悉角色之后，教师可以分配角色；2欣赏故事小蜗牛看苹果花 第一遍听故事，引导幼儿讨论 教师小蜗牛想看什么花呢它要怎样才能看到呢 教师最终，小蜗牛看到了吗 再次欣赏故事，引导幼儿讨论 教师小蜗牛最终看到了什么为什么没有苹果花了你觉得它心境会怎样；上面没有一点芽，我看一下牌子，原来是土豆地呀，因为土豆生在土里，所以看不出来我好想把土豆挖了一个，看看有多大，可是不行，我猜土里的土豆一定很大很大，很好吃很好吃我来到了果园，一进去苹果林马上映入我的；颗牙齿没想到在蜗牛那张小得连我都看不见的嘴里竟然该吃饭了，因为我不知道蜗牛喜欢吃什么所以只能让它自己选，我拿来了很多吃的有菜叶面包栗子苹果，我看到别的。