双非当老师的现状「“双非”老师，跌入教学困境中」

博文引来了许多关注。读着同行们的评论，晏丽红才算得到些许安慰。她发现，原来自己并不孤单，很多长年坚守在教学一线的高校教师都感同身受。

1“再也不用看见他们了”

每次上课前，晏丽红都会把自己锁在书房，花好几个小时手写教学讲义。这门课程体系庞杂，涵括理论、实验和课程设计三大部分，同时也是化工专业硕士研究生入学考试的专业课。晏丽红曾多次完善、更新自己的教案，“努力让那些基础不好的学生也能听懂”。

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因认真负责的工作态度和充满热情的授课风格，晏丽红在学生中的口碑极好，不到30岁，便被学生评为最喜爱的老师。她的课堂总被挤得满满当当，常有其他班级的同学过来蹭课。

在她的悉心指导下，很多学生在硕士研究生考试中发挥出色，被中国科学院大学、北京理工大学、天津大学、华东理工大学等名校录取。此外，晏丽红还曾四次指导学生参加全国大学生化工实验大赛，三次荣获国家级特等奖。

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在晏丽红心里，教室和讲台是神圣的，也是治愈她的地方。但最近几年，课堂却不再如往常那般令她快乐了。有几个场景，久久停留在晏丽红的脑海。

2“幸福的教书匠”

但晏丽红不觉得累。相反，她享受这个过程。她喜欢在回家的班车上写朋友圈，把今日课堂上的难忘瞬间一一记录下来。在晏丽红的叙述中，学生们是那样可爱、令她骄傲。他们会将画着表情符号的卡片偷偷塞进上交的作业里，给她一个惊喜；还会偷拍她讲课的照片并送给她，顺便贴上一排“小心心”。

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晏丽红讲课几乎不使用幻灯片，坚持手写板书。有次，身量娇小的晏丽红为了够到右上方的黑板，无意识踮起了脚，但当时她的注意力全在板书上，很久之后才落下脚跟。这个连她自己都没察觉的细节，被一个学生写在了课程总结中：“老师是那样认真，深深感染着我。”

晏丽红一直以满腔的柔情关爱着学生们。打开她的朋友圈，几乎全部是与学生有关的内容。孩子们的作业、笔记、实验报告，写给她的卡片、送的节日小礼物，甚至最平常的微信对白，都被晏丽红细心珍藏了起来。她时常像阅读一本著作那样，一字一句地阅读学生的心声。

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曾经有个生物专业的学生，因“化工原理”期末考试及补考均未通过，来到晏丽红的课堂重修。令人意外的是，他突然变得很认真，不仅顺利通过了重修考试，还在结课后选择跨考业考研，改报化工专业。他说，是晏老师让他重新爱上了“化工原理”、找到了未来的方向。

晏丽红的书桌上一直摆着一个看起来很“抽象”的手工菠萝。那是去年的两位学生花一个星期的时间亲手折的，送给晏丽红作为元旦礼物。不管多忙碌，只要抬头看一眼这个丑萌的菠萝，晏丽红心里就暖暖的。

3“同是天涯沦落人”

她说，学生最终都是要服务社会的。任何一个被草率放弃的孩子，都有可能成长为未来国家和社会的中坚力量。

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*文中除注明外均由受访者提供